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由于疫情导致A-Level教师评估成绩虚高，大学辍学率急剧上升
2023/1/19 发表于707天前 已查看240112次
有多家英国媒体报道：由于疫情导致A-Level教师评估成绩虚高，大学辍学率急剧上升，并担忧“教师评估”考试并没有为学生的进一步教育做好准备。
英国大学报告：2022-2023辍学率上升
英国政府警告称，在疫情和教师评估考试导致的A-Level成绩虚高之后，大学学生辍学率急剧上升。
南威尔士大学副校长Ben Calvert博士指出，该校2021年获得入学资格的学生中挂科率和辍学率较往届比有显著上升。
对于这个结果，哈罗公学前校长Barnaby Lenon在去年夏天就给出过警告。
“虚高的A-Level分数会对学生的知识水平和理解力形成错误判断，也可能导致他们自己选择并没有足够能力去学习的课程。”
由于新冠疫情，考试取消后出现了分数膨胀，这意味着教师在决定和发布分数方面发挥了作用。
课程作业、课堂表现和迷你评估被用作决定成绩的衡量标准，这给了学生许多证明自己的机会。
2021年，几乎一半A-Level成绩（45%）被评为A或A*，而2020年和2019年的这一比例分别为39%和25%。
虽然官方承诺考试将恢复正常，但还是一定程度照顾了考生，这样学生就不会比前一年处于不利地位。
但在2022年，8月放榜后有4.3万人没有被大学录取，这是10年来的最高数字，部分原因是申请人数的激增。
总之，无论是CAG还是TAG成绩，人们对其“含金量”的担忧越来越多，还是实打实的考出真实成绩证明自己，才能更多地被大学信赖。
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英国大学报告：2022-2023辍学率上升
英国政府警告称，在疫情和教师评估考试导致的A-Level成绩虚高之后，大学学生辍学率急剧上升。
南威尔士大学副校长Ben Calvert博士指出，该校2021年获得入学资格的学生中挂科率和辍学率较往届比有显著上升。
对于这个结果，哈罗公学前校长Barnaby Lenon在去年夏天就给出过警告。
“虚高的A-Level分数会对学生的知识水平和理解力形成错误判断，也可能导致他们自己选择并没有足够能力去学习的课程。”
由于新冠疫情，考试取消后出现了分数膨胀，这意味着教师在决定和发布分数方面发挥了作用。
课程作业、课堂表现和迷你评估被用作决定成绩的衡量标准，这给了学生许多证明自己的机会。
2021年，几乎一半A-Level成绩（45%）被评为A或A*，而2020年和2019年的这一比例分别为39%和25%。
虽然官方承诺考试将恢复正常，但还是一定程度照顾了考生，这样学生就不会比前一年处于不利地位。
但在2022年，8月放榜后有4.3万人没有被大学录取，这是10年来的最高数字，部分原因是申请人数的激增。
总之，无论是CAG还是TAG成绩，人们对其“含金量”的担忧越来越多，还是实打实的考出真实成绩证明自己，才能更多地被大学信赖。
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