据英国教育部网站和《卫报》网站报道，自卡梅伦联合政府执政以来，英国教育以“学院式”(Academies)学校不断崛起为突破口，改革步法加快，教育质量迅猛提升。

  英国转制校中的样本校

  英国哈里斯“学院式”学校位于伦敦的南诺伍德小镇，是2007年在斯坦利技术高中基础上改制而成的一所新型学校。6年前，该校仅有1/5的学生通过英国普通中等教育证书考试，远远低于当地和英国的平均水平。然而，自改制以来，学校狠抓教育质量。在最近的考试中，该校74%的学生在英语和数学统考中获得了“五好”的成绩，远远高于全英获“五好”成绩比例的58%。据此，英国教育标准局把该校评估为“杰出”学校。

  据了解，哈里斯“学院式” 学校直接由英国中央政府拨款，同时接受志愿者团体、慈善组织等的捐赠，而且学校独立运营，不受地方教育行政部门掌控。哈里斯“学院式”学校最大的资助者是白手起家的欧洲地毯零售商佩卡姆。

  哈里斯“学院式”学校仅是哈里斯集团13所“学院式”学校之一。哈里斯集团共有中学12所和小学1所，并计划在近年内再开办5所。在哈里斯集团，资助者拥有任命学校管理层权限;学校拥有很大的教师薪酬与工作条件决定权;学校在安排日常时间表上有更多自由;教师虽然必须教授国家课程核心部分，但被给予了所教科目与教学内容的自主空间;教师每年可获取正常收入之外的1500英镑，同时还有附加福利，包括在集团消费给予20%的折扣。

  “学院式”学校发展推进时间表

  其实，英国“学院式”学校从酝酿到雨后春笋般发展壮大，经历了逾10载的历程。英国前首相托尼·布莱尔可以说是此类学校的开拓者。2000年，他提出开办一种类似于美国特许学校的学校，即国家资助，社会团体捐助，不受地方政府控制与直接管理，享有比其他公立学校更大的办学自主权，独立运营的学校。布莱尔的宗旨是想通过改制为学校注入新的活力，以此改善与改进那些处于经济不发达地区或农村地区的薄弱学校，并最终提升英国的整体教育质量。

  2002年，第一所英国“学院式”学校创立。2010年工党下台时“学院式”学校已初具规模。卡梅伦联合政府接棒后加快了“学院式”学校的发展进程。为推进“学院式”学校的发展，2010年英国颁布了《学院法案》。与以往不同的是，该法案允许所有学校包括优质学校申请转制，而且转制的学校可以不需要赞助商资助，可由学生家长、教师或慈善机构承办。显而易见，此举已从原来一种扭转薄弱学校的工具，逐渐演变成为提升所有学校质量的抓手。